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我校成功举办教师数字化教学能力提升专题培训暨第六届天元教学研讨班
党的二十大报告明确提出推进教育数字化进程的愿景,2022年底教育部适时制定并出台《教师数字素养》行业标准,标准包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展五个维度。为进一步提升我校教师数字化教学能力,紧跟国家大政方针及行业发展动态,促进五维数字化素养全面发展,5月10日下午,学校教务部教师发展中心举办教师数字化教学能力提升专题培训暨第六届天元教学研讨班。研讨班由教务处副处长张永杰教授主持,有来自各学院和教学单位的专任教师、学系负责人、教学管理人员等130余名教师参培。本次研讨班精心组织安排了两场专题报告,北京大学教育学院尚俊杰教授做了题为《人工智能与学习科学视野下的医学教育》的主题报告,我校必威高兴亚教授做了题为《人工智能背景下医学教育的数字化转型》的主题报告。尚俊杰教授从人工智能赋能教学让教育更智慧、“学习科学”让学习更科学展开,阐述未来应当全面推进教育的系统性变革、促进教育的数字化转型,实现具有中国特色的教育现代化;高兴亚教授从依托虚拟仿真等人工智能技术,推动教育教学资源、实践教学体系和考核评价体系建设展开,阐述全面推进医学教育数字化转型的实践探索。
2024-05-13
我校举办首期学习能力考官培训认证
4月20日,我校成功举办首期学习能力考官培训认证(LearningCompetenceExaminerTrainingCertification,LCETC)。国家医学考试中心试题开发委员会专业组组长洪涛教授,教务部喻荣彬处长、韩春红处长、袁栎副处长、张永杰副处长、刘金祥副处长,第一临床医学院老年医学科许迪教授,必威解剖学系左一智副教授,参加了此次培训认证。喻荣彬处长主持培训。学习能力考官培训体系,以学业评价理念、课程学业评价方案设计、医学考试命题指导与实操为主要内容,旨在通过培训认证制度使我校师资队伍对学业评价的认识和实操能力有进一步的提升。认证课程具体包括:理论研学、专题报告、工作坊研讨、命题实操、专家评阅。来自必威、第一临床医学院、第二临床医学院、公共卫生学院、药学院的34位骨干教师参加了此次培训认证。此次学习能力考官培训认证是学校学习能力考官队伍建设的第一步,未来学校将在全体教师层面逐步推广此项认证工作,实现学科专业的全覆盖。希望通过认证的考官们肩负起立德树人的使命,将本次培训认证的收获,运用到日常的教育教学实践中,为我校高质量医学人才培养做出更大贡献。(撰稿/沈炜
2024-04-22
我校顺利举办“第四届教师教学创新大赛”新教师赛道竞赛活动
根据江苏省高校教师教学创新大赛新教师赛道赛事的根本宗旨与组织安排,4月12日,我校教师发展中心举办了“第四届南京医科大学教师教学创新大赛”新教师赛道竞赛活动。经各学院、实践教学单位审核推荐,共有14家单位的14名选手参赛;经学校初审,其中9家单位的9名选手进入现场说课展示环节。现场说课展示共评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖5名。新教师赛道为本届创新大赛面向新教师能力提升的特色新增赛道,旨在激励新入职教师积极参与教学实践,在实践中提升教学技能、优化教学方法,培养创新意识和团队合作精神,促进教书育人能力和职业素养发展。竞赛活动展现新教师教学风采的同时,营造了良好的教学氛围,对促进新教师爱岗敬业、投身教学,不断历练和提升自身教学本领发挥了积极的推动作用。(撰稿、图片/王洁;审核/黄睿彦)
2024-04-18
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通知公告
notice
09
2024-05
关于组织2024年5月大学英语四六级口语考试模拟测试的通知
15
2024-04
关于做好2025届南京医科大学毕业生图像信息采集工作的通知
02
2024-04
关于2023-2024学年第二学期考试安排的通知
22
2024-03
南京医科大学“劳动教育”课程开课通知
22
2024-03
2023-2024学年第二学期重修班上课安排(非毕业班)
21
2024-03
关于做好2023级本科生第二轮转专业工作的通知
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办事指南
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关于办理本科生在读证明、学历学位及成绩单等证明材料的说明
2021-01-04
教务系统成绩统计相关操作流程-辅导员角色
2024-04-29
教务系统相关操作流程-教学办
2024-01-17
关于启用“校务行”小程序下载电子成绩单和学籍证明等材料的通知
2024-01-10
关于规范教师成绩更正(补登)工作的通知
2024-01-10
南京医科大学试卷(样卷)格式模板
2023-12-05
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